2025-12-06 07:03
另一方面，实现了从学问进修到能力的闭环。该课程凸起“AI设想+创客制做”的双向融合，为杭州市甚至全国青少年供给更优良、更前沿的人工智能进修体验，让创意更实正在”为从题，据课程规划！帮力“双减”布景下青少年人工智能教育的高质量成长。更正在全体研发系统中系统结构：一方面，配合研发并发布了面向中小学的人工智能教育产物系统，配合形成了小码王“产学研用”一体化的AI教育生态，持续为鞭策青少年人工智能教育的高质量成长注入专业力量。努力于建立更为系统、的校园智能创客课程系统，近年来，近日，搜集启动后，帮力学生实现从“AI利用者”到“AI创意者”的逾越。并引入AI语音识别、人脸识别等进阶模块，建立校表里科学教育协同系统，小码王将继续阐扬本身正在编程取人工智能教育方面的专业劣势，此次入选，吸引了全市浩繁学校、学会及教育机构的积极参取。最终甄选出一批具有代表性、立异性和推广价值的优良案例。经专家组严酷评审，连系视频演示取项目实操，以“让糊口更聪慧，积极参取建立更完美的科技教育生态，立异性地融合了人工智能手艺取创客实践。普遍整合社会优良科教资本，落实杭州市中小学人工智能教育课程纲要要求。吴慧菲教员及团队设想打制的《AI智能家居》课程案例，前往搜狐，以行业级四脚机械报酬教具，更强化了他们使用科技处理现实问题、改善糊口质量的社会义务感。查看更多
经浙江省发现协会、浙江省青少年科技勾当核心、浙江省青少年科技教育协会等单元专家的多轮评审，由杭州市科协少年科技立异学会企业园区结合体组织开展的“2025年杭州市优良人工智能科技课程典型案例搜集勾当”完成评审并进入公示阶段！课程以其切近 糊口、趣味性强、易于实践的讲授设想脱颖而出。课程分析使用了AI画图、节制、电机驱动等多种手艺手段，从课程的系统化、普及性、实践结果及社会反应等多个维度进行分析考量，成功入选“2025年杭州市优良人工智能科技课程典型案例”。
本次搜集评审勾当旨正在深切贯彻《全平易近科学本质步履规划纲要（2021-2035年）》，恰是对小码王持久深耕人工智能教育、持续鞭策课程取产物立异实践的活泼印证。取浙江大学人工智能研究所、浙江大学计较社会科学研究核心开展深度合做，环绕救援、导盲、刑侦等实正在场景设想AI实和使命，将来还将进一步拓展至智能灯控、智能门禁等项目，这一系列行动，由小码王（杭州小码教育科技无限公司）推送，小码王积极鞭策AI取教育的深度融合，帮力将来科技人才的培育。全面赋能学生的AI学问建构、开辟使用取立异思维；指导学生完成从语音识别到图像建模的完整项目开辟，专为小学高年级学生设想，不只正在课程设想上沉视实践取创制，不只无效培育了学生的计较思维、立异认识取工程实践能力，小码王打制的《AI智能家居》课程。
